Besöker en bondgård

Publicerat den

Barnen har arbetat med tema djur och ville efter önskemål besöka en bondgård. 
De tog buss dit och hälsade på getter, höns, hundar, katter och hästar. 
Barnen pratade om alla djurens olika storlekar och färger. 
De fick ge en häst vitaminer och mockade i stallet.  Barnen fick också lära sig att bonden återbrukar hästarnas avföring som gödsel på åkrarna. 
Det blev picknick på gården och lite rörelselek i ridhuset med hjälp av bommarna och sedan buss hem igen till förskolan. 

Egen äpplemos

Publicerat den

På vår gård har vi två äppleträd som ger väldigt goda, fina röda äpplen på sensommaren. 

På projektet har barnen arbetat om äpple.
En aktivitet har varit att samla ihop äpple och sedan diskuterat vad de vill göra med de. 
De kom fram till att göra äpplemos och även hur de skulle göra för att nå målet.

Den slutliga produkten blev en god äpplemos som de är stolta över och kommer få äta till bland annat gröten till frukosten. 

Planterar olika tomatfrö

Publicerat den

Hur ser tomaten ut inuti?
Vi delar och hittar små prickar i tomaten.

Ped: vad är detta tror ni?
Barn: det är små bebisar!
Barn: tror du?
Barn: det ser inte ut som bebisar.
Ped: det är som små bebisar, vet ni vad de kallas för?
Barnen: nej.
Ped: det kallas för frön och fröna i tomaten kan vi plantera så att det växer upp en ny planta.
Barn: och då kan vi få nya tomater!
Ped: ja precis!

Vi plockar ut fröna ur tomaten och planterar dem i jord som vi lägger i äggkartong.

När vi planterat färdigt säger barnen att nu behöver vi vatten annars kan inte fröna växa så vi häller lite vatten på fröna. Vi provar även att dela tomaten i skivor och barnen smakar på de flesta tomatskivorna men en tomatskiva planterar vi i en kruka för att se om det kan växa tomater utan att vi planerat ett frö i taget.

Därefter öppnar vi en påse med tomatfrön som är torkade, de ser helt annorlunda ut än fröna i tomaten som är färska, och planterar dem i en annan äggkartong. 

Det ska bli spännande att se vilka tomater som växer först och bäst.

Hjärngympa med verb

Publicerat den

Pedagogen har läst upp beskrivande ledtrådar som barnen har gissat på, djur och yrken var temat.

Gåtor är inte bara underhållande, utan också bra för att träna hjärnan och förbättra kritiskt tänkande.

”Det är så viktigt att vi arbetar med barnens kritiska tänkande, som jag sa i slutet av min föreläsning, att vi får dem att tänka själva.” (ReggioEmilia.se,  pedagogistan Elena Maccaferri som föreläste om ”Den vardagliga dimensionen i projekttänkandet”)

Matlådor

Publicerat den

I fyra år har förskolan maracas skänkt överbliven mat till organisationen ”hjälp en behövande” i Trelleborg, nu vill vi nå ut till fler.
Privatpersoner kan nu höra av sig till maracasmatlada@gmail.com om man är i behov av matlådor.

Vi tar även gärna emot lådor som vi kan frysa in maten i.

Brandsäkerhet och HLR

Publicerat den

Under Mars månad blev förskolan och samhället lite säkrare när all personal på förskolan gick HLR och brandsäkerhet.

Personalen fick bland annat lära sig:

  •  kompressioner på en HLR-docka
  • hur en hjärtstoppare fungerar och testa en träningsverition
  • testa en brandsläckare och släcka en kontrollerad eld
  • testa en brandfilt på en övningsdocka
  • S-ABC – hur man hjälper någon i nödläge

Detta är något som personalen gör årligen och detta året hade vi eldupphor.se säkra utbildningar och Dan Lindberg som utbildare.

Ystad djurpark tradition

Publicerat den

Varje år i början på sommaren åker vi buss till Ystad djurpark tillsammans. Vi bjuder med vårdnadshavare som önskar följa med.
När bussen som förskolan hyr är framme går vi en runda i parken och sedan bjuder vi på grillad korv och äter glass som avslut på dagen.

Från larv till fjäril

Publicerat den

Varje år följer vi på Förskolan Maracas utvecklingen från larv till färdig fjäril 🐛🦋
Vi placerade våra larver i en glasmonter i kapprummet så vi alla kan följa processen. 
Barnen har även fått skapa fjärilens process genom att klippa ut och måla bilder och sedan klistra det i rätt ordning. 
Målet med detta är att ge varje barn förutsättning att utveckla förståelse och se samband mellan naturen och kretsloppet samt hur människor, natur och samhälle påverkar varandra. 
Fjärilen utvecklas till en tistelfjäril och barnen är måna om att de ska få sockervatten och apelsin när de kommit ut ur puppan och att de ska släppas vid fjärilsbusken och vinkar hejdå när de flyger iväg 👋

Pepparkakshus

Publicerat den

Nu har barnen gjort sitt pepparkakshus till kommunens tävling om finast pepparkakshus. Barnen döpte sitt hus till Paw Patrol Vinnaresnögubbe.

Läroplansmål: 

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla fantasi och föreställningsförmåga

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att bygga skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker material och redskap

Läslyftet

Publicerat den

Under terminen arbetar vi med Läslyftet via Skolverket. Den här terminen är det matematik och språkutveckling som är i fokus. Barnen utvecklar sin matematiska förmåga. Hos Månlejonen arbetar vi med former. Galaxpantrarna och Stjärntigrarna arbetar med att mäta och räkna.

245788508_3241612022828422_6321271937145492249_n
245932814_241458621357928_1590526627232195898_n
246059308_1553193168374405_3052212213588308310_n
246146523_212644197627676_1803527378645085365_n